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Education. Roof weather station; Seismograph; Campus 5G; Classroom air
Éducation · Explicatif sectoriel
Explication
Une station météorologique sur le toit du gymnase, un sismographe au sous-sol, un capteur de CO₂ sur le mur de la classe, un réseau à l’échelle de l’État exploité par l’université voisine. Chaque chapitre met en scène un déploiement éducatif, vous laisse modifier l’intrant qui compte et calcule ce que ferait un élève.
01 · Mésoréseau universitaire
Densité spatiale
Un mésoréseau d’État ou provincial exploité par une université place des tours identiques sur tout le territoire pour que chaque ville soit proche d’une lecture. Sur une disposition carrée, l’espacement est √(A/n), et la distance moyenne de n’importe quel point à sa station la plus proche est d’environ 0.383 fois l’espacement, la distance moyenne d’un point aléatoire d’un carré à son centre. Réglez la superficie et le nombre de tours.
02 · Station météorologique scolaire
Psychrometry
Une station météorologique sur le toit de l’école donne à la classe de vrais chiffres et à l’entraîneur de quoi décider. L’indice de chaleur combine la température et l’humidité pour exprimer la chaleur ressentie à l’ombre; c’est l’algorithme du US National Weather Service, la régression de Rothfusz avec ses ajustements pour les faibles et fortes humidités, et ses bandes de prudence. Point de rosée selon la formule de Magnus.
03 · Sismographe scolaire
Sismologie
Un sismographe au sous-sol de l’école enregistre d’abord l’onde P, puis l’onde S, plus lente. L’écart entre elles croît avec la distance : d = Δt · Vp·Vs/(Vp − Vs). Avec des vitesses crustales typiques d’environ 6 km/s pour P et 3.5 km/s pour S, cela donne à peu près 8 km par seconde de S − P, la règle que les élèves utilisent sur leurs propres enregistrements. Trois écoles avec trois distances localisent le séisme. Réglez le temps S − P lu sur la trace.
04 · Air de la classe
Bilan de masse
Un capteur de CO₂ sur le mur de la classe transforme la ventilation en un chiffre que la classe peut voir. En régime permanent, la pièce se situe au-dessus de l’air extérieur du taux de production sur le débit d’air : ΔC = G/Q, avec G = 0.0052 L/s par adulte assis (les enfants expirent moins, donc cette valeur est plutôt élevée) et un air extérieur à 420 ppm. La pièce s’approche de ce niveau avec la constante de temps V/Q. La limite d’exposition à long terme de Santé Canada pour le CO₂ intérieur est de 1000 ppm.
05 · 5G privée de campus
Bilan de liaison
Un réseau de campus sur un spectre partagé en bande moyenne, utilisé pour l’enseignement et pour la recherche sur le réseau lui-même. L’affaiblissement en espace libre est 20 log d + 20 log f + 32.44 (d en km, f en MHz); les bâtiments, les arbres et les corps ajoutent un affaiblissement de fouillis. Ce que le bilan de liaison laisse fixe le rayon de cellule, et des cellules hexagonales de rayon r couvrent chacune 2.6 r². Réglez la bande, le bilan et le fouillis.
Bande
06 · Preuve
Littératie des données
Ce qu’une commission scolaire demande à voir, selon la recherche sectorielle. L’argument de la littératie des données est arithmétique : une station qui transmet toutes les quelques minutes donne à chaque classe une année complète d’enregistrements locaux réels à tracer, à moyenner et à interroger.
Intervalle de déclaration
Des stations scolaires, des réseaux universitaires et des bancs d’essai de campus, installés en toute sécurité, maintenus en service et reliés à la classe.
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